třídní učitelka WZŠ Jinonice a odborná učitelka Nj, Čj ve waldorfské třídě ZŠ Dědina
S waldorfskou pedagogikou jsem se setkala poprvé před 20 lety a od té doby jsem uchvácena. Nevlastní dcery prošly ZŠ v Jinonicích, měly štěstí být jedněmi z prvních absolventů. Jedna pokračovala na Keplerovo gymnázium, druhá velmi ocenila vznik Waldorfského lycea a absolvovala tam. Mé dvě vlastní dcery jsem už nemohla dát do jiného vzdělávacího systému. Ovšem kapacita waldorfských škol je stále přeplněnější, a tak jsme byli moc vděční, že se děvčata dostala na Dědinu. Jedna dcera už je absolventkou ZŠ Dědina, druhá tam dochází do 3.třídy waldorfské části. Jsou obohaceny o tolik zážitků a živých prožitků učení, o kterých se ostatním dětem ani nezdá.
Učitelé je láskyplně provází celých 9 let. Děti znají skrz naskrz a mají k nim opravdový vztah. Obsahově škola splňuje RVP, ale bonusů je tolik, že nejde jejich výčet vměstnat do pár řádek. Největší přínos této pedagogiky vnímám v opravdovém dlouhodobém lidském vztahu mezi učitelem a žákem, zdůrazněným uměleckým a jazykovým aspektem výuky a věkovou přiměřeností vyučování, na kterém tento způsob vzdělávání stojí.
Sama jsem se před deseti lety stala waldorfskou učitelkou a vnímám svou práci jako poslání, které mne velmi naplňuje. Vidím ve waldorfské pedagogice směr budoucího vzdělávání, a proto bych velmi ocenila, kdyby účast na něm (a pokračování na waldorfském lyceu) mohla být umožněna více dětem.